大勢(shì)，產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇。在經(jīng)歷2019—2022年的國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)后，教育照明產(chǎn)業(yè)逐步復(fù)蘇，市場(chǎng)需求加速釋放。在此大背景下，企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，抓住后疫情時(shí)代的市場(chǎng)和商機(jī)？
2月15日，以“產(chǎn)業(yè)集群構(gòu)筑企業(yè)發(fā)展共同體，高質(zhì)量建設(shè)深圳世界光電之都”為主題，由深圳市照明與顯示工程行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的“2023深圳市照明與顯示工程行業(yè)協(xié)會(huì)（SLDA）年會(huì)”盛大召開。同期舉行的還有前海灣照明工程論壇、世界植物工廠光環(huán)境產(chǎn)業(yè)論壇、超高清視頻顯示產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展論壇、智慧教育照明發(fā)展論壇、“有深標(biāo)、品質(zhì)高”深圳標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證論壇、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì)等6場(chǎng)主題活動(dòng)。
本次年會(huì)嘉賓云集，國(guó)家半導(dǎo)體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事長(zhǎng)吳玲、中國(guó)照明學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)劉正雷紛紛發(fā)來(lái)賀信。深圳市寶安區(qū)科技創(chuàng)新局副局長(zhǎng)張文亦、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院都市農(nóng)業(yè)研究所黨委書記/國(guó)際歐亞科學(xué)院院士楊其長(zhǎng)、深圳市市容景觀事務(wù)中心副主任/正高級(jí)工程師吳春海、中國(guó)光電行業(yè)協(xié)會(huì)顯示應(yīng)用分會(huì)秘書長(zhǎng)洪震、清華大學(xué)深圳研究生院教授錢可元等各界嘉賓參會(huì)。
作為深圳市照明與顯示工程行業(yè)協(xié)會(huì)的一員，深圳成才照明科技有限公司受邀參加了此次年會(huì)，并以嘉賓身份參與了《智慧教育照明發(fā)展論壇》，立達(dá)信、中教、捷能通、光之力、日上科技等教育照明龍頭企業(yè)也參加了本次論壇。論壇上，劉成才總經(jīng)理結(jié)合國(guó)家政策導(dǎo)向和自身實(shí)踐，就教育照明分享了一些自己的觀察和思考。他指出了教育照明市場(chǎng)的特殊性，并提出“中小照明企業(yè)需要強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享”這一全新的發(fā)展理念。
SLDA：智慧教育照明的市場(chǎng)現(xiàn)狀是怎樣的？是否有增長(zhǎng)？增長(zhǎng)了多少？
△論壇嘉賓：日上科技周敏、中教照明張正泰、成才照明劉成才、興特能源鄭平、立達(dá)信陳友三、邁?？凄u新、立爾達(dá)安波
教育照明產(chǎn)業(yè)整體呈現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的態(tài)勢(shì)，各廠商均以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)國(guó)家政策，紛紛拿出的各自王牌及光環(huán)境解決方案，力爭(zhēng)搶奪市場(chǎng)“制高點(diǎn)”。
教育照明市場(chǎng)采購(gòu)需求釋放，智慧化需求日益增長(zhǎng)。二十大將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，高質(zhì)量更是其發(fā)展主線。在此背景下，各地要求“2025年前完成全部教室照明改造”的相關(guān)政策相繼出臺(tái)，加之社會(huì)的重視讓教育照明在市場(chǎng)巨大機(jī)遇下迎來(lái)井噴期，但由于疫情反復(fù)，各地改造進(jìn)度有所放緩，因此教育部辦公廳等十五部門在2021年關(guān)于印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案》通知，要求在2025年完成各地?zé)艄飧脑?，?jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，教育照明市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將由2018年的220.1億元增加至2025年的688.3億元，期間年復(fù)合增速將達(dá)17.68%（數(shù)據(jù)來(lái)源：每日LED）
而智慧教育照明的需求量占比35%左右,在需求不斷擴(kuò)大教育照明市場(chǎng)的大背景下，提升教室照明智能化管理水平，也正在成為教育照明的發(fā)展大的趨勢(shì)。
SLDA：目前的智慧教育照明產(chǎn)品與技術(shù)情況是怎樣的？（校園內(nèi)、校園外）
△論壇嘉賓從左往右依次為：日上科技周敏、中教照明張正泰、成才照明劉成才、興特能源鄭平、立達(dá)信陳友三、邁睿科鄒新、立爾達(dá)安波
從智慧教育照明的現(xiàn)階段發(fā)展而言，在5G、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人智能數(shù)字化管理等高新技術(shù)的逐漸普及下，教育照明行業(yè)整體已向智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化方向發(fā)展，也為教育照明市場(chǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。
傳統(tǒng)教室的設(shè)備是獨(dú)立的，相互之間沒有任何關(guān)聯(lián)，而智慧教室中，賦予了設(shè)備更多的能力，設(shè)備之間協(xié)調(diào)工作，管理也更加方便，比如燈光、空調(diào)、音響、體溫監(jiān)測(cè)、空氣消毒，智能窗簾等設(shè)備的集中管控。教育照明智能化有利于實(shí)現(xiàn)教育裝備產(chǎn)品的個(gè)性化和智能化，促使傳統(tǒng)照明行業(yè)向“智能照明"“健康照明”模式轉(zhuǎn)型升級(jí)。
SLDA：目前的智慧教育照明產(chǎn)品與技術(shù)情況是怎樣的？（校園內(nèi)、校園外）
隨著國(guó)家政策的加持和各級(jí)政府相關(guān)部門對(duì)教育重視程度的不斷提升，尤其是對(duì)中小學(xué)教室光環(huán)境的升級(jí)改造更是納入日程管理，教育照明也隨之迎來(lái)了高度發(fā)展的階段，當(dāng)然任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展都需要有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，教育照明也是如此，我們國(guó)家幅員遼闊，地區(qū)之間的發(fā)展存在較大的差異，我個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為----在我國(guó)大部分地區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)化智慧教育照明會(huì)成為未來(lái)發(fā)展的主流，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)定制性智慧教育照明也將有相當(dāng)大的市場(chǎng)需求。
SLDA：各家的智慧照明產(chǎn)品的互換性、通用性情況如何？
成才照明作為一家專注于智慧教育照明的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售于一體的企業(yè)，以品質(zhì)謀生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，產(chǎn)品得到市場(chǎng)和客戶的廣泛認(rèn)可；就智慧教育照明行業(yè)的現(xiàn)狀而言，由于核心元件和系統(tǒng)匹配的不同，智慧照明產(chǎn)品的可互換性和通用性還有待行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，當(dāng)然可互換性和通用性也是未來(lái)發(fā)展和努力的方向，這樣可以更大限度地發(fā)揮資源的優(yōu)勢(shì)，也可以避免一定程度的資源浪費(fèi)。
SLDA：目前的智慧教育照明的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)市場(chǎng)有限制性還是幫助性？
俗話說：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，任何行業(yè)的有序和穩(wěn)定發(fā)展都離不開相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，智慧教育照明亦是如此，建立相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)可以避免行業(yè)內(nèi)、外的惡意競(jìng)爭(zhēng)和無(wú)序發(fā)展，還可以更好地促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展。
青少年是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，智慧教育照明關(guān)乎學(xué)生的視力健康和國(guó)家的未來(lái)，與之相關(guān)的各企業(yè)之間應(yīng)互相協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，切實(shí)肩負(fù)起各自的使命和責(zé)任，為教育照明事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
SLDA：智慧教育照明系統(tǒng)能否實(shí)現(xiàn)對(duì)光環(huán)境進(jìn)行周期性監(jiān)測(cè)？
我們公司自主研發(fā)的校園智慧管理系統(tǒng)的系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)對(duì)教室光環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，并存儲(chǔ)相關(guān)數(shù)據(jù)至服務(wù)器，可隨時(shí)對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行光環(huán)境統(tǒng)計(jì)、分析，這個(gè)是完全做到的， 現(xiàn)在的智慧教室，空氣質(zhì)量檢測(cè)，人體瞬間測(cè)溫，教室內(nèi)氧氣數(shù)據(jù)分析，殺菌消毒數(shù)據(jù)分析，都已實(shí)現(xiàn)，未來(lái)的教室燈功能系統(tǒng)會(huì)更加強(qiáng)大。
結(jié)語(yǔ)：
新形勢(shì)，新發(fā)展。通過此次行業(yè)盛會(huì)，我們充分認(rèn)識(shí)到：智慧教育照明領(lǐng)域的高質(zhì)量發(fā)展，需要照明企業(yè)快速行動(dòng)起來(lái)，努力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、鍛長(zhǎng)板，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，以創(chuàng)新努力、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式突破和提升。這樣才能真正抓住新發(fā)展階段的機(jī)遇和風(fēng)口，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
END
ABOUT US
關(guān)于我們
深圳成才照明科技有限公司是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的企業(yè)，致力于教育照明智控系統(tǒng)、智慧校園管理方案、照明產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)。
成才照明在充分總結(jié)在校園智能照明領(lǐng)域多年來(lái)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)出的教育照明智控系統(tǒng)，獲得幾十種智能軟件著作權(quán)，智控屏獲得實(shí)用專利和外觀專利認(rèn)證，為國(guó)內(nèi)第一款教室照明智控屏；公司的教育照明產(chǎn)品通過CCC認(rèn)證、節(jié)能認(rèn)證、兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求認(rèn)證等，并通過多項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)（檢測(cè)公司具備CMA、CNAS、ilac-MRA等認(rèn)證資質(zhì)）。
成才照明深耕教育照明領(lǐng)域數(shù)十年，公司以深圳為起點(diǎn)，在北京、上海、廣東、 廣西、湖南、河南、安徽、江蘇、云南、山東等多個(gè)省市形成戰(zhàn)略布局。由成才照明提供的智控系統(tǒng)和教育照明產(chǎn)品，已經(jīng)成功為全國(guó)三十多個(gè)省市的幾十萬(wàn)所教室進(jìn)行了光環(huán)境升級(jí)改造，得到了數(shù)百萬(wàn)師生的無(wú)數(shù)好評(píng)！截至目前，成才照明在教育照明的市場(chǎng)占有率已經(jīng)達(dá)到行業(yè)前三名。此外，公司正積極布局海外市場(chǎng)，計(jì)劃以德國(guó)為切入點(diǎn)，繼而全面進(jìn)軍歐盟市場(chǎng)，推動(dòng)企業(yè)的國(guó)際化發(fā)展。
公司秉承“自主創(chuàng)新、求品質(zhì)”的發(fā)展宗旨，“以品質(zhì)求生存，以管理求效益，以人才求發(fā)展，以創(chuàng)新求活力”的經(jīng)營(yíng)理念，用誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、高效的合作態(tài)度與廣大客商建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
更多信息，請(qǐng)?jiān)L問公司官網(wǎng)：
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