符合條件的教室照明需要什么技術標準？優(yōu)秀的照明產(chǎn)品可以幫助你分析：
課堂是青少年的第二個家，對他們的成長起著重要作用。但課堂上的一些缺點，也會影響青少年的健康成長。比如說教室照明，假如教室照明效果不合格，輕則導致學生近視，重則會影響到孩子的身心健康，對于教室照明，我們不能大意！
學校教室的照明主要有六個標準：照度、眩光指數(shù)、顯色指數(shù)、光頻閃指數(shù)、色溫、藍光危害等，驗收時還要對這六個參數(shù)進行檢測，并且光線不能越亮越好！
一是注意照度。
在《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中規(guī)定，課桌面的照度平均值不得低于300lx；在教室黑板上安裝局部照明燈具，照度平均值不得低于500lx。如果教室里的燈光遠低于標準值，學生的眼睛的瞳孔就會開到最大，瞳孔開大肌繃緊，為了攝取足夠的光線，學生的頭就會不自覺地向下傾斜，眼睛離書就會太近，造成視覺變形，導致近視。(一般的閱讀距離為30~875px)。
看那眩光。
我們所說的眩光，是指由光源發(fā)出的強光通過各種途徑進入我們的眼睛，使我們的眼睛產(chǎn)生昏迷、不清和刺眼的感覺。在教學中，用led護眼燈照射的光線應均勻、柔和，亮度適中，照明區(qū)域適中，照度均勻。
觀察顯色指數(shù)。
顯色指數(shù)，即在該光源照射下所顯示的顏色；顯色指數(shù)，即在自然光或標準光照射下所顯示的顏色越接近，那么它的顯色性就越好，反之亦然。課堂燈光應選用顯色指數(shù)高、更能還原物體原色的燈光。
看光頻率閃爍。
光頻閃是光隨時間的強弱，明暗的周期性變化。若出現(xiàn)閃光，瞳孔便會時而擴張，時而收縮，長時間使用這種燈具會導致人眼部酸脹、疲勞，甚至影響視力。正常情況下，我們使用的照明，大多是使用50Hz交流電，存在著頻閃，人類的肉眼只能看到每秒30Hz以下的頻率。課堂照明更應該使用頻率閃在高品質(zhì)led課堂照明燈具，這種燈具肉眼看不到，照明穩(wěn)定。
看顏色的溫度。
多數(shù)教室一般采用高色溫熒光燈管(6500k)，因光線太過偏白，容易引起學生情緒激動，易引起疲勞。課堂照明應采用3300K-5500K色溫，光舒適能有效提高學習效率。
看藍光危害。
藍色光線屬于可見光，波長在400~500納米之間，人眼看到的顏色是藍色，所以這種波段的光叫做藍光，在人們的日常生活中很常見，自然光光譜中也含有藍光。而且真正有害藍光的波段在400-480納米之間，有害藍光波長短，能量高，穿透能力也更強，叫做短波藍光或高能藍光。