在了解近視能否治愈前，知道近視的本質(zhì)能幫助我們更好的理解這一問題。正常情況下，嬰幼兒的初始屈光狀態(tài)是處于遠視狀態(tài)，隨著生長發(fā)育，逐漸趨于正視。然而，部分孩子的眼睛從遠視發(fā)育到正視后并沒有停止，而是繼續(xù)“生長”， 從而發(fā)展為近視。近視不可逆

近視的演變

眼睛從正視發(fā)展為近視

在近距離用眼時，眼睛為了看清近物，使睫狀肌收縮引起晶狀體變凸，從而達到類似照相機那樣調(diào)焦的功能。然而，長時間的近距離用眼，導(dǎo)致睫狀肌持續(xù)收縮痙攣，看遠時反而不能放松，引起看遠看近調(diào)節(jié)失衡（表現(xiàn)為持續(xù)看近后看遠模糊）。睫狀肌的調(diào)節(jié)就如“彈簧”一般，如果用眼過度使睫狀肌這個“彈簧”繃得太緊，使其一直處于高度緊張和持續(xù)收縮的狀態(tài)，“彈簧”的彈性就會變差，看遠時也無法放松，這時就會表現(xiàn)出我們常說的“假性近視”。長此以往，眼睛便從正視轉(zhuǎn)變?yōu)榻暋?/p>

近視度數(shù)加深發(fā)展為高度近視

在真性近視發(fā)生后，如果繼續(xù)過度用眼，眼睛疲勞得不到緩解，睫狀肌持續(xù)收縮痙攣后引起調(diào)節(jié)滯后，即物象不能準確聚焦在、視網(wǎng)膜上，而是聚焦在視網(wǎng)膜后，造成遠視性離焦。視網(wǎng)膜為了清晰成像，就會朝著物象聚焦的位置生長，于是眼軸逐漸延長，近視度數(shù)逐漸加深，進而轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨冉暋?/span>

高度近視發(fā)展為病理性近視

在近視的過程中，如果眼軸的延長得不到有效的控制，隨著眼睛的“生長”，眼球壁就會像“吹氣球”一樣被撐得越來越薄，從而誘發(fā)各種眼底并發(fā)癥，甚至有致盲風(fēng)險，則為病理性近視。可表現(xiàn)為黃斑萎縮、黃斑裂孔、視網(wǎng)膜裂孔、視網(wǎng)膜脫離、后鞏膜葡萄腫等眼底病變，造成嚴重的、不可逆的視力損害。

沒有證據(jù)表明戴眼鏡可以加重近視

發(fā)現(xiàn)近視后，一些家長和孩子會抵觸戴眼鏡。一是覺得影響外觀，二是認為戴眼鏡會使近視度數(shù)加深，再也摘不下來了。種種顧慮導(dǎo)致明明近視了卻不愿戴眼鏡，不斷往前換座位，迫不得已才配眼鏡。然而，如果發(fā)現(xiàn)孩子近視而不進行矯正，孩子看東西費勁，大腦通過補償機制（如：動眼調(diào)節(jié)、瞇眼、歪頭等）來改善模糊像，長期如此，不僅會導(dǎo)致眼睛疲勞，還會加速近視發(fā)展。配戴合適度數(shù)且質(zhì)量合格的眼鏡對于提高近視孩子的遠視力，恢復(fù)雙眼的正常視功能，防止斜視、弱視等具有重要的意義。

近視治愈的虛假宣傳

如果孩子是調(diào)節(jié)性近視，即因睫狀肌調(diào)節(jié)緊張引起的“假性近視”，可通過藥物或用眼行為的改變，緩解睫狀肌的緊張狀態(tài)，使睫狀肌放松，相應(yīng)的假性近視也得到了緩解。然而已經(jīng)確診為真性近視的兒童青少年，絕大多數(shù)是由眼軸變長造成的，就像個子長高不會變矮，眼軸變長了也不會再縮短。了解了這些知識后，也就擁有了“火眼金睛”，治愈近視的虛假宣傳也就不攻自破。目前的醫(yī)療技術(shù)雖不能治愈近視，但我們可以通過積極干預(yù)近視，延緩眼軸長度的增長和近視度數(shù)的進展，降低其發(fā)展成為高度近視的可能。

信息來源：寧波江北中馬亮視眼科門診部